sábado, 16 de agosto de 2014

Ciências - 3/14 - Botânica: ciência das plantas

BOTÂNICA: CIÊNCIA DAS PLANTAS






 

Artigo por Colunista Portal - Educação - quarta-feira, 16 de julho de 2008
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Botânica é o estudo científico da vida das plantas e algas. Como um campo da biologia, é também muitas vezes referenciado como a Ciência das Plantas ou Biologia Vegetal. A Botânica abrange uma miríade de disciplinas científicas que estudam crescimento, reprodução, metabolismo, desenvolvimento, doenças e evolução da vida das plantas.
Plantas são todos os organismos que possuem plastídios dispersos no citoplasma, adquiridos em endossimbioso primária e amido como substância de reserva. Acessoriamente podem possuir clorofila A e B, mas algumas perderam a capacidade fotossintetizante.

Distintas dos demais seres vivos por seu ciclo de vida mais que pela fotossíntese (algumas espécies são heterotróficas secundárias, sem pigmentos verdes). As embriófitas, também chamadas de plantas terrestres, são compostas de dois grupos informais: avasculares e vasculares, sendo o último subdividido em plantas sem e com sementes. As plantas com sementes podem ainda formar ou não flores. Todas as células das plantas possuem plastídeos que quando expostos à luz podem converter-se em cloroplastos.

Como outras formas de vida na Biologia, a vida das plantas pode ser estudada em uma variedade de níveis, do molecular, genético e bioquímico através de organelas, células, tecidos e a biodiversidade de plantas inteiras. No topo desta escala, plantas podem ser estudadas em populaçoes, comunidades e ecossistemas (como em ecologia). Em cada um destes níveis um botânico pode se dedicar à classificação (taxonomia), estrutura (anatomia) ou função (fisiologia) da vida vegetal.

Historicamente, botânicos estudavam todos os organismos não geralmente considerados como animais. Algumas destes organismos "semelhantes a plantas" incluem: fungos (estudados em Micologia); bactérias e vírus (estudados em Microbiologia); e algas (estudadas em Ficologia). A maior parte das algas, fungos e micróbios não são mais considerados como membros do Reino Vegetal. Entretanto, atenção ainda é dada a estes por botânicos; e bactérias, fungos, e algas são usualmente mencionados, ainda que superficialmente, em cursos de botânica.

Então por que estudar plantas? Plantas são fundamentais para a vida na Terra. Elas geram oxigênio, alimento, fibras, combustíveis e remédios que permitem aos humanos e outras formas de vida existir. Enquanto realizam tudo isso, plantas ainda absorvem dióxido de carbono, um importante gás do efeito estufa, através da fotossíntese. Uma boa compreensão das plantas é crucial para o futuro de nossa sociedade, já que nos permite: alimentar o mundo; entender processos fundamentais; utilizar remédios e materiais e entender mudanças ambientais. 

Portal Educação


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http://www.portaleducacao.com.br/biologia/artigos/5654/botanica-ciencia-das-
plantas#ixzz3Aa9Xvo5m



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Comentários:
As plantas, assim como os animais, são seres pluricelulares e eucariontes. Muitas das plantas produzem seu próprio alimento e são chamadas de seres autótrofos. A maioria das plantas tem em suas células a clorofila como pigmento responsável pela  coloração esverdeada e pela captação da energia solar a da luz. Se juntarmos a clorofila, os pigmentos podem fazer parte das células vegetais, nesse caso, a planta pode apresentar outras cores.
As células das plantas apresentam algumas características como a parede celular, os vacúolos e os plastídios.                          
. A parede celular: é formada por substâncias como a celulose a lignina, que confere a rigidez e o suporte de planta.
. Os vacúolos: são organoides que armazenam substâncias como sais minerais e a água.
. Os plastídios: conforme o tipo de pigmento ou substâncias que armazena, recebem um nome de cloroplastos, leucoplastos e cromoplastos.
Na maioria das plantas, há tecidos de crescimento, revestimento, condução e sustentação.
As plantas são muito importantes para a vida dos seres, devido a alimentação e oxigenação do ar, que é feita pela fotossíntese.

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